共創社会学部

東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻博士課程修了　学術博士
私立山脇学園中学校?高等学校国語科教諭を経て、2005年4月に流通経済大学に着任。
現在に至る。
趣味は読書（あらゆるジャンルの本を読みますが、一番好きなのは夏目漱石です）、音楽（自分で演奏するのはピアノですが、様々な楽器に興味を持っています）。

日本語学（文章?談話）?言語教育

日本語のテクスト?ディスコース分析。
現代語のテクストやディスコースにおける笑いや、日本語に特有の言語的特性に関する記述?分析を行っています。
この他、近年は、コミュニケーション教育への応用を目指したライフセービング活動におけるディスコース分析や、外国人等多様な人々に向けた「やさしい日本語」の実態にも関心を持っています。

2022年「コロナ禍におけるライフセーバー養成に関する一考察――学生の現場活動の実態とコミュニケーション意識の変容――」『流通経済大学論集』56(4)　73-83
2021年 A Survey of Educational Program and Training to Improve the Communicative Competence of Lifeguards. ECSS Virtual Congress 2021.
2021年「ライフセービングチームレスキューの談話分析に向けた小考――SERCトレーニングを例に――」『流通経済大学論集』56(2)　51-62
2020年「綾小路きみまろの紙上漫談に見られる終助詞「ね」「よ」「よね」の機能――中高年読者の笑いを生み出すために――」『社会学部論叢』31(1)　51-71
2019年「大正期の『中央公論』と『婦人公論』にみられる翻訳型の外来語について」高崎みどり編『大正期『中央公論』『婦人公論』の外来語研究――論と広告に見るグローバリゼーション』冨山房インターナショナル　124-147
2019年「防災知識を緊急時の適切な行動へつなげるための日本語教育――学部留学生が災害に向き合う学習活動」『流通経済大学論集』54(2)　141-156
2019年「留学生の防災意識を高めるための実践――多言語防災マニュアルの実際と防災知識の獲得?伝達――」『社会学部論叢』29(2)　87-120
2019年「川柳に見る笑いに関する試論――綾小路きみまろ氏「夫婦川柳」のテクスト分析――」『流通経済大学論集』54(1)　119-132
2017年「大学1年生男女の化粧に対する意識に関する小考――雑誌の化粧品広告の文体に対する意見から――」『流通経済大学論集』52(1)　31-51
2016年 Communication Activities in Lifesaving Team Rescue: For Developing the Methodology of Lifesaving Training. ECSS Congress 2016 Vienna
2016年「『こころ』における外来語の様相について」『流通経済大学論集』50(3)　19-39
2015年「大正?昭和初期の文学にみられる化粧に関する一考察――野上弥生子『真知子』を中心に――」『流通経済大学論集』51(1)　47-62
2015年「異文化間コミュニケーションから考える外国人介護士養成のための日本語教育――介護場面における依頼表現に関する一考察」『社会学部論叢』25(2)　49-74
2013年「『枕草子』日記的章段における引用「と」「など」の使い分け――「淑景舎、春宮にまゐりたまふほどの事など」を例として――」『文体論研究』59　1-14
2012年「高齢者介護施設における談話の特性――介護者のコミュニケーションストラテジーをめぐって」『社会学部論叢』23(1)　81-96
2011年『説明文のマクロ構造把握――国語教育?日本語教育への指導?応用に向けて』流通経済大学出版会

日本語学会
日本文体論学会
表現学会
お茶の水女子大学国語国文学会
英国日本語教育学会

大学生活は、多くの力を伸ばす機会と可能性にあふれています。自分の目標や生き方についてじっくりと考え、方向性を明確にしてまっすぐに道を進んでいきましょう。