スポーツ健康科学部

田中光ゼミでは、スポーツ観戦?スポーツイベント企画?実践を通してスポーツの楽しさを探求する実学主義の活動を行なっています。
9月13日（土）に開催した“たつのこスポーツフェスティバル”で「ティーチャーヒカルプログラム」を実践しました。

「ティーチャーヒカルプログラム」とは、子どもの体力向上を目的としたオリジナル体操プログラムであり、一部の活動内容に関して、研究発表を行なっています（以下、参照）。

?ティーチャーヒカルプログラム２＜リズム体操ダイジェスト版? ? ? ? ?ティーチャーヒカルプログラム２＜模範演技ダイジェスト版＞
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?日本体育?スポーツ?健康学会　第75回大会
https://pub.confit.atlas.jp/ja/event/jspehss75/presentation/2a704-06-02

回転感覚をアップさせる体操や、ジャンプ力をアップする体操を行った後に、みんなで倒立や側転の練習を行いました。今回はゼミ活動の一環として、田中光1年生ゼミの学生2名が手伝いに来てくれました。
9月に入ってもまだまだ暑い1日でしたが、とても楽しく、良い笑顔がいっぱいでした！


主催：NPO法人クラブ?ドラゴンズ　協力：田中光ゼミ

田中光ゼミでは、スポーツ観戦?スポーツイベント企画?実践を通してスポーツの楽しさを探求する実学主義の活動を行なっています。

7月?8月の夏休み期間中の18日間、田中光2年生、3年生ゼミでは、江戸川学園取手小学校の1年生?6年生約300名の子どもたちを対象に様々なスポーツレッスンを行いました。

＜実践したスポーツレッスン＞
リングビー?サッカー?陸上?タグラグビー?バスケットボール?スポーツ鬼ごっこ?体操?バドミントン?ドッヂボール?ポートボール?野球

＜感想＞
今回のイベントでは、小学生を対象に初めて指導をする機会をいただきました。これまで大学生へのコーチング経験はありましたが、子どもたちに合わせた言葉づかいや練習テーマを考えることは想像以上に難しく、試行錯誤の連続でした。それでも、みんなが真剣に、そして楽しそうに取り組んでくれる姿を見られて嬉しかったです。

準備の大切さや、相手に分かりやすく説明することの重要性を実感しました。とても貴重な経験になりました。特に、これまでの指導は「サッカーが上手くなりたい人」に向けた内容が中心でしたが、今回は運動が得意な子も苦手な子も一緒に楽しめるよう工夫が必要で、その点で大きな学びがありました。

2回参加する中で、1回目で見つかった課題を2回目で改善することができました。例えば、1回目に取り入れたシュート練習では子どもたちの表情があまり明るくなかったのですが、2回目ではドリブル練習を工夫し、シュート練習をなくしてみたところ、みんながより楽しそうにゲームに取り組んでくれました。この経験から、子どもたちの反応を見ながら柔軟に内容を変えることの大切さを学びました。

サマースクールを通して感じたのは、「指導は難しいけれど、その分やりがいがある」ということです。簡潔に説明しても全員に届くとは限らず、集中を引き出すことの難しさを痛感しました。その一方で、安全面への配慮やルール確認の重要性、そして何より「子どもたちが楽しそうに体を動かしていること」が一番大切だと強く感じました。

普段は小学生と接する機会が少ないので、この経験はとても新鮮で刺激的でした。最初は恥ずかしさもありましたが、回を重ねるごとに声も出せるようになり、教職を目指す自分にとって貴重な練習にもなりました。将来教師になったとき、この経験を活かし、一人ひとりに寄り添える指導者になれるよう心がけたいと思います。

主催：NPO法人クラブ?ドラゴンズ　協力：田中光ゼミ

田中光ゼミでは、スポーツ観戦?スポーツイベント企画?実践を通してスポーツの楽しさを探求する実学主義の活動を行なっています！

8月9日（土）開催の「たつのこスポーツフェスティバル」では、盛り上げ隊としてスプラッシュタイムやドッジボール、水浴び合戦、ビンゴ大会、スリーベース野球を行いました。

野球は大変盛り上がり、子ども達はとても楽しんでいました！

＜感想＞
試合を多めにしたことで、初めて野球にチャレンジした子も楽しそうにやってくれました。天気も良く、貴重な経験となりました。コーチング力も向上し、自分に自信がつきました！

田中光ゼミでは、スポーツ観戦?スポーツイベント企画?実践を通してスポーツの楽しさを探求する実学主義の活動を行なっています！

8月8日（金）にNPO法人クラブ?ドラゴンズ主催の「サマーキッズチャレンジ」で「はじめての体操?野球！」を企画して実践しました。

体操は、マット運動（前転、後転、側転、倒立）、鉄棒（ぶら下がり、前回り、逆上がり、後回り）跳び箱（開脚跳び）のレッスンを行いました。

＜感想＞
サマーキッズチャレンジに来てくれた子ども達は皆、運動に対しての意欲が高いため、自分も含めて楽しくレッスンを行うことができました。
子ども達に体操を学んでもらう良い機会になったと思います。
野球は、キャッチボール、フライキャッチ、ゴロキャッチ、トスバッティングを行いました。

＜感想＞
最初の挨拶で「ニックネームで呼んで！」と言ったときに盛り上がってくれました。その後も積極的に参加してくれました。挨拶で生徒を惹きつけることの大切さを感じました。

　8月3日（日）に龍ケ崎キャンパスにて開催されたオープンキャンパスに、小林ゼミ生が、写真撮影用のフォトスポットを設置いたしました！フォトスポットのデザインと実施内容は、小林2年ゼミ生が考案。撮影した写真をSNSにUPしていただいたお客様には、素敵な景品をご用意しましした！

　当日は、来場者の方々と、学生スタッフや教員を交えて楽しく写真撮影を行いながら、オープンキャンパスを盛り上げました！

　小林ゼミは、スポーツを通じた地域交流や情報発信をゼミのテーマに活動しておりますが、今後もこのような企画を通じて大学や地域を盛り上げていきたいと思います。

＜参加した学生の感想＞
たくさんの方が来てくれたのでとても良かったです。これからも流通経済大学について知ってもらえるような活動をしていきたいと思いました。

小林ゼミとしてフォトパネルを作成し、オープンキャンパスに出させていただきました。来場してくれた方と楽しく交流でき、また大学やゼミの魅力を伝えられて良かったです。

オープンキャンパスに参加し、大学の魅力を伝えるとともに、大学の一員として学校に貢献できたことに大きなやりがいを感じました。

オープンキャンパスで来場してくれた方とお話したり、フォトブースを楽しんでくれたりしていたのを見て嬉しかった。今後もオープンキャンパスだけでなく、地域の方などどの年代の人でも関わることのできるbet356官网_356bet娱乐场【中国科学院】に積極的に取り組みたい。

高校生、保護者の方と話すことによって、自分のコミュニケーション能力の向上にも繋がり、とても良い機会でした。そして楽しかったです！

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　7月25日(金)から27日(日)に開催された「八坂神社祇園祭（龍ケ崎の祭り）」に、スポーツコミュニケーション学科の小林ゼミ生（4年生?1年生）が、昨年に引き続きイベントブースを出店（26日?27日）いたしました！

　イベントでは、「龍ヶ崎の祭り実行委員会」様のご協力の元、「缶当てブース」、「輪投げビンゴゲーム」、「抽選会コーナー」と多くのコーナーを4年生が企画?運営しました。
　また、今年のお祭りでも、昨年に引き続き、ゼミ生が来客者へアンケートを実施。お祭りへの要望や地域課題をヒアリング?分析し、実行委員会様と検討を重ねながら、来年の祭り運営へと反映させていただく予定です。

　小林ゼミは、スポーツを通じた地域交流や地域課題の活性化をゼミのテーマに、活動しておりますが、今後も、このような機会を通じて、龍ヶ崎や砂町の地域を盛り上げていきたいと思います！

＜参加した学生のコメント＞
昨年に引き続き、ゼミのみんなで意見を出し合い、どうすれば盛り上げることができるのかを考えて実施することができました。

前回の反省を活かし試行錯誤しながら、想定外のことも楽しみつつ、お祭りを活気づける事ができたと思います！

龍ヶ崎のお祭りはとてもにぎやかで、お客さんもとても明るかったです。楽しい思い出になりました。

大学が始まってから最初のお祭りが龍ケ崎のお祭りでした！地域の方と触れ合いながら輪投げや缶当てゲームなど、小さなお子さんからお父さんお母さんまで楽しんでいる姿が見れて嬉しかったです。機会があったらまた来年も龍ケ崎のお祭りを盛り上げたいです。